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  • [小学一年级] 《一去二三里》教案 日期:2010-07-15 16:09:43

    《一去二三里》教案 一、教学设计思想 本课是识字教学的第一课,课文内容大多学生在学龄前已经接触甚至已经会背诵,因此本教学设计旨在培养学生自读、自悟理解古诗意境的学习能力,为学生以后的古诗教学奠定扎实的基...

  • [小学一年级] 老公公 日期:2010-07-15 15:36:23

    老公公 教学目标: 1.学会6个生字,认识1个偏旁“八字头”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.会认9个字。 教学重点: 1.学会6个生字的音形义。 2.正确、流利地朗读课文,理解课文内容。 教学难点: 1.按笔顺正确地书写“出”字。 2.朗读课文,理解课文。...

  • [小学一年级] 小壁虎借尾巴 日期:2010-07-15 15:03:03

    小壁虎借尾巴 教学要求: 1、学会本课10个生字和用生字组成的新词,会用部分生字口头组词,扩大词汇量。 2、培养学生能正确、流利、有感情地朗读课文和看图说话的能力。 3、理解课文的意思。了解壁虎、小鱼、黄牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴可以再生的特点。...

  • [小学一年级] 鲜花和星星 日期:2010-07-15 14:29:43

    教学要求: 1、学会6个生字及它们在文中组成的词语;绿线内的1个字只识不写;认识2个偏旁。2、通过读书展开想象,感受课文语言的优美,体会儿童生活的情趣,引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。3、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 教学重点、...

  • [小学一年级] 日期:2010-07-15 13:56:23

    教学目标: 1.学会本课5个生字。认识“离、枯、荣、野、烧、...

  • [小学一年级] 春晓 日期:2010-07-15 13:23:03

    《春晓》是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点,教学时,要充分利用多媒体辅助手段,再现古诗的情景,激发学生的兴趣,指导学生了解古诗的意思,通过朗读领悟古诗的意境和韵味。为此我作如下教学设计: 1.引入激趣 启发学生说说自己知...

  • [小学一年级] 古朗月行 日期:2010-07-15 12:49:43

    教学目标: 1.学会本课6个生字。认识“朗、呼、疑、镜、碧”5个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学重点:掌握本课生字的音、形、义,背诵古诗。 教学过程: 一、谜语导入 1.同学们,今天这节课老师先请大家猜一则谜语,看谁能最先猜出来。“有时...

  • [小学一年级] 《鹅》 日期:2010-07-15 12:16:23

    《鹅》 教学过程: 一、激发学习兴趣 师:今天这堂语文课,由我?大通县的司老师来讲(于黑板左上角写出姓名司美彦),同学们欢迎不欢迎? 生:(齐声)欢迎!欢迎!…… 师:好啊!谢谢同学们!请同学们想一想,你们是用什么实际行动来欢迎司老师上课的呢? 生:我要认...

  • [小学一年级] 爬山虎的脚 日期:2010-07-15 11:43:03

    《爬山虎的脚》多媒体教学设计(教案式) 思路:可以有效地帮助广大学科老师将自己多年来的教学积累转化为多媒体课件方式。 多媒体课件开发一直到今天仍然存在“两张皮”的效应。传统的软件开发一般是由学科老师和计算机制作人员组成,由于各自的专业所限,...

  • [小学一年级] 小小的船(北师大版一册) 日期:2010-07-15 11:09:43

    教学目标: 1、了解自然,热爱自然,树立人与自然和谐相处的意识。 2、初步感受诗歌意境,感受诗歌的音韵美,陶冶情操。 3、运用听读识字法认识12个生字。了解多音字“只”的读法。 4、学会书写6个生字。 5、学会基本句式,培养学生的想象力。 教学重点:认...

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