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  • [小学五年级] 再见了,亲人 教案 日期:2010-05-11 13:23:03

    再见了,亲人教案 一、教学内容: 这篇精读课文,记叙了1958年最后一批志愿军离开朝鲜回国时,在车站上同朝鲜人民告别的情景,表达了志愿军和朝鲜人民依依惜别的深情,赞颂了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。(3课时) 二、教学要求: 1、通过教学,使学生懂...

  • [小学五年级] 秋天的怀念 日期:2010-05-11 12:49:43

    秋天的怀念 教学目的: 认识本课生字,理解课文内容,体会母子情深,有感情地朗读课文。 教学重点: 体会课文内容所表达的思想感情,有感情地朗读课文。 难点: 联系课文内容,理解含义深刻的句子。 教学过程: (一)从课题引入 齐读课题。秋天是我们看菊花...

  • [小学五年级] 地震中的父与子 日期:2010-05-11 12:16:23

    地震中的父与子 一、教学内容: 课文讲的是在发生大地震以后,父亲抱着一个坚定的信念,不顾别人的劝阻,历尽艰辛,最后终于在废墟中救出了儿子的事,赞扬了这对父子以坚定的信念支撑自己、战胜困难、获取幸福、执着追求的精神。(1课时) 二、教学要求: 1...

  • [小学五年级] 海上日出 日期:2010-05-11 11:43:03

    海上日出 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.学会本课生字词。 2.联系全文正确理解句子所表达的意思。 3.有感情地朗读课文,背诵课文。 (二)能力训练点 学习按照事物的发展顺序进行观察的方法;训练学生凭借语言文字展开想像的能力。(三)德育渗透点 感受...

  • [小学五年级] 迷人的张家界 教案 日期:2010-05-11 11:09:43

    迷人的张家界教案 教学目的: 1.认识本课7个生字。 2.感受张家界迷人的自然风光,增强对祖国壮美山河的热爱之情 3.体会文章的表达方法,有感情地朗读课文。 教学重点: 感受张家界迷人的自然风光,有感情地朗读课文。 难点:体会文章的表达方法。 教学过...

  • [小学五年级] 我的伯父鲁迅先生 日期:2010-05-11 10:36:23

    我的伯父鲁迅先生 第一课时 教学目的: 1.学习本课的生字新词。 2.初步阅读,使学生读懂课文写了鲁迅生前的四件事,并能简单说一说。 3.通过理解内容,使学生初步知道鲁迅是怎样一个人。 4.通过独立阅读,能画出一些不懂的含义深刻的词句。 教学重点:...

  • [小学五年级] 暮江吟 日期:2010-05-11 10:03:03

    暮江吟 一、谈话导入、简介作者。 同学们,我们以前学过一首诗,老师念第一句“篱篱原上草”,大家一起背好吗?你们知道这首诗的作者是谁吗?他就是我国唐代著名的诗人白居易,他写这首诗时只有15岁,他的诗通俗易懂,在广大群众中广为流传下来的诗有19...

  • [小学五年级] 鹿和狼的故事 日期:2010-05-11 09:29:43

    鹿和狼的故事 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、基本理解课文的内容,初步懂得不同生物之间是相互制约、相互联系的,树立保护生态平衡的意识。 3、领悟作者通过具体事例的分析概括说明道理的表达方法。 教学过程: 一、激发兴趣揭示课题 1、...

  • [小学五年级] 童年的发现 日期:2010-05-11 08:56:23

    童年的发现 一、导入 你是否有过童年的发现,将你的发现说给你的同桌听。 学生甲:我发现蜗牛爬行后的地方都会留下一条延线。 学生乙:我发现小鸟在睡觉时一会儿睁眼,一会儿闭眼。 学生丙:我发现了彩虹。 今天我们一起来看看本文作者的发现吧! 二、初读课...

  • [小学五年级] 我盼春天的荠菜 日期:2010-05-11 08:23:03

    【教材分析】 《我盼春天的荠菜》是浙江省义务教材小学语文第九册第六单元的打头课文,作者是我国知名作家张洁。文中描写旧社会农村的穷苦孩子以野菜充饥,以挖野菜为乐的故事,抒发了作者对幸福自由生活的向往,也从另一个侧面揭露财主的罪恶。 【教学目标...

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